استخدم الذكاء الاصطناعي ضمن قواعد التقييم، وتحقق من الادعاءات والمراجع واحمِ البيانات وسجّل المساعدة مع الحفاظ على تفكيرك المستقل.
قد ينتج الذكاء الاصطناعي التوليدي شرحاً سلساً يتضمن أخطاء أو مراجع غير موجودة. تتوقف فائدته الدراسية على المهمة وتعليمات المقرر وقدرتك على تقييم المخرجات. تبقى مسؤولاً عن كل ادعاء ومصدر في العمل الذي تقدمه باسمك.
تحقق من الإذن قبل اختيار الأداة
اقرأ تعليمات التقييم واستفسر عندما تكون حدود الاستخدام غامضة. توليد أسئلة للمراجعة وطلب ملاحظات على البناء وإنتاج إجابة للتسليم أنشطة مختلفة قد يعاملها المقرر بطرق مختلفة. إتاحة الأداة تقنياً لا تعني السماح باستخدامها في كل تقييم.
أدخل التحقق في طريقة العمل
ابحث عن مصدر أولي مستقل لكل معلومة مهمة واقرأه، وتأكد من وجود المرجع وصلته بالعبارة. اختبر الشرح بمثال محلول. احتفظ بسجل مختصر للطلبات والاقتراحات المفيدة والتصحيحات؛ لتستطيع وصف المساعدة بدقة إذا تطلبت التعليمات الإفصاح عنها.
احمِ التعلم والسرية
تجنب إدخال السجلات الشخصية أو أعمال الآخرين غير المنشورة أو بيانات المؤسسات السرية دون إذن مناسب. بعد استخدام الأداة اشرح الفكرة بنفسك وحل مسألة قريبة دون مساعدتها. إذا تعذر ذلك فقد يخفي النص المصقول فجوة تعلم ما زالت تحتاج إلى قراءة أو تدريب أو سؤال المدرس.
مثال: راجع اقتراحاً قبل إدخاله في بحثك
تخيل أن الأداة تقترح مرجعاً يدعم مقارنة طريقتين للدراسة. افتح موقع الناشر أو فهرس المكتبة وابحث بالعنوان والمؤلف، ثم اقرأ الجزء المرتبط بالادعاء إذا وجدت المرجع. قد يكون العمل موجوداً لكنه يناقش فئة مختلفة أو لا يصل إلى النتيجة المقترحة. احتفظ بما تحقق منه فقط، واكتب استنتاجك انطلاقاً من المصدر نفسه. وإذا لم تجد المرجع، احذف الإحالة ولا تطلب من الأداة إعادة صياغتها لتبدو أكثر قابلية للتصديق.
اجعل المساعدة قابلة للشرح والمراجعة
عندما تسمح التعليمات بالمساعدة، دوّن اسم الأداة وتاريخ استخدامها والمهمة التي أدتها، مثل اقتراح ترتيب لعناوين مسودة، ثم سجل ما قبلته وما عدلته وسبب ذلك. هذا السجل لا يغني عن صيغة الإفصاح المطلوبة، لكنه يساعدك على إعدادها بدقة. قبل التسليم اختر فقرة واسأل نفسك هل أستطيع الدفاع عن منطقها ومراجعها دون فتح المحادثة؟ إذا لم تستطع، عد إلى القراءة والعمل الشخصي قبل الاعتماد على النص بوصفه جزءاً من إجابتك.
للقراءة والتوسع
- اليونسكو — إرشادات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث
- مكتبة الجامعة المفتوحة — التوثيق والانتحال
الصورة: رسم تحريري أصلي أُعدّ لمكتبة أساس، للتوضيح ولا يوثق فعالية أو طالباً بعينه.
